高校实验室污染问题应高度重视

随着高等教育的发展和高校科技创新能力的提高，高校实验室的教学和科研活动日益频繁。高低温环境试验室可以用来考核和确定电工、电子产品或材料在温度循环变化,产品表面产生高温或低温环境条件下贮存。汽车环境模拟试验室该环境控制舱是国内唯一能够实现汽车冷启动试验、汽车高低温试验、霜雾模拟试验、车内有害气体模拟试验、整车排放试验等可靠的实验环境。恒温恒湿试验箱试验各种材料耐热、耐寒、耐干燥、耐湿性能。适合电子、电器、食品、车辆、金属、化学、建材等行业品管之用。该系列产品适用于航空航天产品、信息电子仪器仪表、材料、电工、电子产品、各种电子元气件在高低温或湿热环境下、检验其各项性能指标。高校实验室排放的危险废物中，有许多是对环境有害的剧毒污染物、酸、碱、有机溶剂等，未经处理的“三废”物质如果直接排入地下管网或混入生活垃圾中，经过长期积累，其中的有害物质将对周围的水源、大气、土壤等环境造成严重危害。

青岛大学医学院附属医院妇产科主任、市政协委员纪认为，有关方面应提高对高校实验室污水管理的认识，将高校实验室和检测场所的污水纳入环境监督管理范围。建立健全高校实验室污水管理制度，全面实现稳定达标排放。实验室应定期登记和汇总实验室采购的各种试剂的种类和数量，并存档、检查和向当地环境保护行政主管部门报告。实验室在研究教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物，应当按照环境保护行政主管部门的要求进行申报、登记、收集、运输和处置。实验室在采购危险化学品时，应积极与销售公司签订化学容器和过期药品的回收协议。实验室应尽量避免使用剧毒化学品进行实验。如果一定要用，就要遵循“现在买，需要多少买多少”的原则，把购买数量、使用数量、库存保持在最低水平。提倡使用低毒低害的试剂代替毒性大、危害严重的试剂，积极探索毒性实验向无毒实验的转化，提倡循环利用，将上一次实验产生的危险废物用于下一次实验，最大限度地减少危险废物的产生。同时，实验室产生的“三废”必须首先自行处理，达到国家排放标准后排放。对不符合国家排放标准的，应严格分类收集，并放置在安全的地方，确保安全储存。实验室“三废”的收集应定期收集，并建立危险废物贮存和处置档案。

纪新强建议，有关政府部门应尽快建立一个实验室废液、废水处理技术中心。由于企业各个实验室从事的实验大不相同，废液的性质和产生物差异比较大，而且污染物的组成也不尽相同。要求学生各自不同处理既不经济，也不现实。因此应加强对实验设计项目的审核，尽量杜绝严重危害生态环境的实验教学项目，确实难以有效避免的，必须有相应的防护措施和无害化处理解决方案。对于新建、改建、扩建或使用性质调整、改变的实验室必须具有严格控制执行能力建设工程项目发展环境信息保护审批制度，未经批准不得建设或使用。严格按照这个国家安全有关学习环境资源管理理论体系认证的规定，向国家认证认可监督成本管理会计部门授权的认证机构提出认证申请,通过网络环境风险管理知识体系认证。